تربیت فرزندان
-
نشانه‌های اولیه‌ی فلج مغزی
نشانه‌های فلج مغزی در افراد مختلف بسیار متفاوت است. نشانه اصلی ابتلای یک کودک به CP، تاخیر در رسیدن به نقاط عطف حرکتی است. از کودک سالم انتظار می‌رود که در زمان مشخصی، حرکات خاصی را انجام بدهد که نشانه‌ی رشد طبیعی مغزی و جسمی او است.
-
فلج مغزی (CP) در کودکان
فلج مغزی، شامل گروهی از اختلال‌هاست که بر توانایی حرکت و حفظ تعادل انسان اثر می‌گذارند. فلج مغزی رایج‌ترین ناتوانی حرکتی در دوران کودکی است. در تعریف فلج مغزی آمده: «فلج به معنای اختلال در کار عضلات است و واژه‌ی «مغزی» در این ترکیب، یعنی این اختلال عضلانی، ناشی از رشد غیرطبیعی مغز و یا آسیب به مغز در حال رشد است.»
-
بازی درمانی چیست و چه تاثیری بر کودکان دارد؟
بازی، راهی برای ابراز احساسات و نمود شخصیت کودک است. درمان‌گران اختلال‌های کودکان، با تماشای بازی کودکان می‌توانند به مشکلات شخصیتی و خلقی کودک و همچنین میزان بهره‌ی هوشی و وجود یا عدم وجود اختلال یادگیری در او پی ببرند. از سویی بازی برای کودک این امکان را فراهم می‌آورد که از راه تعامل سازنده با هم‌سالان و بزرگ‌ترهای خود برخی از اختلال‌های روحی و روانی خود را اصلاح کند و رفته رفته مهارت‌های لازم برای زندگی را در جریان بازی‌های مستمر پیدا کند. بنابراین بازی برای کودکان هم می‌تواند جنبه‌ی تشخیصی برای اختلال‌های آنها داشته باشد و هم جنبه‌ی درمانی.
-
درمان اختلال گفتاری لیسپ در کودکان
لیسپ (lisp) در کودکان نوعی اختلال گفتاری محسوب می‌شود. بسیاری از خانواده‌ها ممکن است به لیسپ کودک اهمیت ندهند به ویژه اگر در درک صحبت‌هایش مشکلی نداشته باشند. برخی خانواده‌ها نیز لیسپ کودک خود را مزیتی برای او می‌دانند. برای آنها لیسپ، کودک‌شان را شیرین‌تر می‌نماید. بنابراین کودک نیز ترجیح می‌دهد به لیسپ خود ادامه دهد چرا که از این راه بیشتر به او توجه خواهد شد. در این خانواده‌ها وقتی سن کودک بالا می‌رود خانواده تصمیم می‌گیرند که لیسپ او را درمان کنند؛ در حالی که بهترین زمان‌ها برای درمان لیسپ او از دست رفته است و درمان این اختلال در سنین بالاتر (مثلا ۸ سالگی) دشوار است.
-
اختلال گفتاری لیسپ در کودکان
لیسپ نوعی اختلال گفتاری است که بسیاری از ما در طول زندگی با آن روبه‌رو شده‌ایم. حدود ۲۳ درصد از افراد در زندگی خود به لیسپ دچار می‌شوند. کودکان در سال‌های ابتدایی زندگی در توانایی‌های گفتاری و زبانی مهارت می‌یابند اما ممکن است در این روند نقص و اختلالی به وجود بیاید. بیشتر این نقص‌ها طبیعی و بخشی از فرآیند معمول رشد هستند. برخی از این نقص‌ها ممکن است با ورود کودک به کودکستان بروز کند و برخی دیگر نیز با ورود آنها به مدرسه.
-
فعالیت‌هایی برای بهبود پردازش حسی کودکان و نوجوانان
بهتر است از کودکی که حساسیت زیادی به ورودی‌های حسی دارد و این اتفاق او را بیش‌فعال و بی‌قرار کرده، بخواهید که برای مثال سبد خرید فروشگاه را هل بدهد یا کیسه‌های مواد غذایی را تا خانه بیاورد و کارهای خانه را انجام دهد.
-
اختلال پردازش حسی (SPD) - قسمت سوم
کاردرمانی در اختلال پردازش حسی به معنای آگاه سازی افراد نسبت به حواس مختلف خود است. برای مثال در یک محیط کنترل شده، یکی از حس‌های بیمار را به چالش می‌کشند تا نسبت به آن تمرکز کند و شدت یا ضعف پاسخ‌دهی نسبت به آن محرک را در خود بسنجد. برای مثال در یک محیط در بسته و فاقد هیچ‌گونه بوی خاصی، یک رایحه در فضا پخش می‌شود و بیمار نسبت به آن رایحه‌ی خاص واکنش نشان می‌دهد. ممکن است فرد نسبت به این بو، واکنش خیلی شدیدی مانند سرفه یا عطسه یا گرفتن بینی داشته باشد و یا حس خوشایندی نسبت به این بوی خوب به او دست دهد و یا اینکه هیچ واکنشی ندهد.
-
علت‌های اختلال پردازش حسی
در همان سال‌های اول که اختلال پردازش حسی، به عنوان یک اختلال خاص تشخیص داده شد، پژوهش‌گران تلاش کردند تا مشکلات مغزی‌ای را پیدا کنند که باعث بروز این اختلال می‌شوند. برای این کار، با فناوری ویژه‌ای که اساس آن MRI مغزی است، با استفاده از حرکت میکروسکوپی مولکول‌های آب در مغز، سلامت و طبیعی بودن مجاری موجود در ماده‌ی سفید مغز را بررسی کردند.
-
اختلال پردازش حسی (SPD) در کودکان
همه‌ی ما با جنبه‌های حسی زندگی روزمره آشنا هستیم. حتما متوجه شده‌اید که رفتن به باشگاه یا پیاده‌روی طولانی مدت در طبیعت به شما کمک می‌کند تا در طول روز آرامش و تمرکز بیشتری داشته باشید. یا شاید تجربه کرده‌اید که ماساژ، موسیقی، رایحه‌ی خوب یا حتی خوردن یک غذای خوشمزه به شما کمک می‌کند تا سرزنده‌تر و شاداب‌تر باشید و توانایی کنار آمدن با مشکلات روزمره‌ی خود را داشته باشید. بیشتر ما بدون اینکه عمدی داشته و به این موضوع فکر کرده باشیم، یک «سبک زندگی حسی» را برای خود ساخته‌ایم. چگونگی شکل‌گیری این فرآیندها و همچنین تأثیری که بر سلامتی ما دارند همانند سایر حوزه‌های مربوط به بهداشت و سلامت، سزاوار توجه و بررسی است.
-
نشانه‌های اختلال پردازش بینایی
اگر کودکی دچار اختلال پردازش بینایی باشد، والدین و آموزگاران این مشکلات را در آن می‌بینند: • وقتی کودک متنی را می‌خواند یا محاسبه‌ی ریاضی انجام می‌دهد، قادر به خواندن واژه‌ها و درک مفهوم جمله و حتی خواندن اعداد نیست. در حالی که از لحاظ سایر شاخص‌های رشدی مثل زمان گردن گرفتن و راه رفتن و... طبیعی است. • مدرسه را دوست ندارد و در مقابل خواندن مقاومت می‌کند. گاهی از اینکه مجبور است متنی را بخواند بسیار ناراحت می‌شود. • در استفاده از مداد و مدادرنگی مشکل دارد. • حرکاتش ناهماهنگ است و در برخورد با افراد مختلف دچار مشکل می‌شود.
-
اختلال پردازش بینایی (VPD) در کودکان
اختلال در حس بینایی زمانی زخ می‌دهد که مغز در تجزیه و تفسیرِ ورودیِ بینایی، دچار مشکل می‌شود. اختلال در پردازش بینایی با نابینایی متفاوت است چون در این اختلال، چشم هیچ مشکلی ندارد و ممکن است دید فرد سالم و کامل باشد و همه‌ی تست‌های بینایی را به خوبی بگذراند اما نتواند بین دو شیء تفاوت بگذارد، یا مفهوم برخی از عبارت‌ها و نشانه‌های روی یک صفحه را بفهمد.
-
اختلال در ادا کردن صداها (صدای گفتاری) در کودکان
برای کودکان ممکن است یادگیری بیان صحیح واژه‌ها دشوار باشد. این اتفاق در واقع بخشی از فرآیند رشد آنهاست. با گذشت زمان، مهارت‌های گفتاری آنها رفته رفته بهتر می‌شود. کودکان در هر سنی در بیان واژه‌های خاصی تسلط پیدا می‌کنند. بیشتر کودکان در ۸ سالگی، می‌توانند تمام صداهای مربوط به حروف مختلف را خوب و درست ادا کنند.
-
اختلال پردازش زبان در کودکان
شاید همه‌ی ما این تجربه را داشته باشیم که در میانه یک سخنرانی یا گفت‌وگو، واژه‌ای را فراموش کرده‌ایم. واژه‌ای که به اصطلاح «نوک زبان‌مان بوده» اما هرچه تلاش کردیم آن را به یاد نیاوردیم. این اتفاق برای همه رخ می‌دهد. در هنگام حرف زدن، ذهن ما در حرکت و سیر مداوم است. مغز ما در جست‌وجوی مداوم برای یافتن مفاهیم و واژه‌های مناسب است. اما گاهی این زنجیره قطع می‌شود و ما در یک‌جا متوقف می‌شویم. به گونه‌ای که ذهن ما هرچه تلاش می‌کند واژه‌ی مناسب را بیابد، نمی‌تواند.
-
اختلال حرکات کلیشه‌ای کودکان
اختلال حرکات کلیشه ای، اختلالی است که در زمان کودکی نمایان می‌شود و شامل مجموعه‌ای از حرکات تکراری و بی‌هدف است. این حرکات، شامل تکان دادن دست‌ها، جویدن ناخن، تکان دادن بدن، ضربه زدن به سر یا کوبیدن سر به دیوار و به زمین است. توجه کنید که هر کودکی ممکن است چنین حرکت‌هایی داشته باشد ولی تنها زمانی به این حرکات، «اختلال حرکات کلیشه‌ای» گفته می‌شود که بر کیفیت زندگی و عملکرد روزانهٔ کودک اثر بگذارد و سبب پریشانی او شود. بررسی‌ها نشان می‌دهد که حرکات کلیشه‌ای در پسران سه برابر بیشتر از دختران است.
-
اسکیزوفرنی در کودکان
اسکیزوفرنی در کودکان یک اختلال شدید روانی در کودکانِ زیر ۱۳ سال است که بر شیوهٔ برخورد آنها با واقعیت‌های زندگی اثر می‌گذارد. کودکان مبتلا به اسکیزوفرنی ممکن است افکار، احساسات یا رفتارهای غیرمعمولی داشته باشند. این اختلال چندان شایع نیست و درمان قطعی برای آن وجود ندارد اما با تشخیص زودهنگام این اختلال می‌شود آن را مدیریت کرد. پژوهش‌گران در چند سال اخیر چند درمان کمکی برای آن پیشنهاد داده‌اند ولی درمان این اختلال تشخیص زودرس و مدیریت نشانه‌های آن است.
-
لکنت زبان در کودکان
لکنت زبان نوعی اختلال گفتاری است که در آن، کودک به طور مکرر و پایدار در ادا کردن واژه‌ها و گفتن جمله‌ها چه در آغاز آن، چه در ادامه و یا در پایان آن دچار مشکل می‌شود. افرادی که لکنت زبان دارند، می‌دانند چه می‌خواهند بگویند ولی در ادای آن مشکل دارند. برای مثال آنها ممکن است یک واژه یا بخشی از آن یعنی هجا، هم‌آوا(هم‌خوان) یا خودآوا(واکه) یش را تکرار کنند یا ادا کردن آن برایشان زمانی بیشتر از حد معمول طول بکشد. یا ممکن است هنگام حرف زدن مکث کنند چون به واژه، هم‌آوا یا خودآوایی رسیده‌اند که ادای آن برایشان مشکل است.
-
بازی‌های ساده در خانه، ببین و نرمش کن
افزاری که نیاز دارید: کاغذ و قلم.
-
چابکی کودکان
«چابکی در کودکان» به مجموعه مهارت‌هایی گفته می‌شود که کودک با استفاده از آنها به‌آسانی می‌تواند جابه‌جا شود، تغییر جهت دهد، یا حالت و وضعیت قرارگیری بدنش را چنان تغییر دهد که تعادلش برهم نخورد. دست‌یابی به این مهارت با درهم‌آمیختن مهارت‌های دیگری مانند مهار و حفظ تعادل بدن، هماهنگی بخش‌های مختلف بدن با یکدیگر، توانایی واکنش داشتن، شتاب حرکت و قدرت جسمانی (فیزیکی) کودک شدنی خواهد بود. در حالی که سرشت گروهی از انسان‌ها چابک است و به‌آسانی حرکت می‌کنند و تعادل و توازن‌شان را از دست نمی‌دهند، گروهی دیگر، چنین توانایی‌هایی را ندارند.
-
اختلال زبانی
به نظر لوندبرگ (۲۰۰۳) رشد و تکامل زبان گفتاری مثل زبان نوشتاری به روابط اجتماعی و انسانی سازنده و پویا وابسته می‌باشد. سونسون (۱۹۸۹) سال‌ها پیش از لوندبرگ علاوه بر تأکید بر اهمیت محیط آموزشی می‌گوید: برداشت‌های کودک از زبان گفتاری درگرو نوع زبانی است که در پیرامون او استفاده می‌شود.
-
نیاز کودکان به ورزش
ورزش امروزه از مهم‌ترین نیازهای جسمی و حتی روحی کودکان است که حتی از سوی عالمان دینی بارها به آن توصیه شده است.
-
ورزش کودکان
کودکان امروز، جوانان فردا می‌باشند و سلامت جسم و روان آنها ضامن بقا جامعه است. مطالعات متفاوت نشان داده که فعالیت ورزشی صحیح نه تنها می‌تواند عامل موثری در سلامت کودکان باشد، بلکه باعث می‌شود که آنها از ورزش کردن لذت ببرند و به ورزش پایبند شوند. کودکان در هر سنی می‌توانند ورزش کنند اما باید ملاحظات ورزشی در هر سنی رعایت شود. نگرش و برخورد مثبت به فعالیت و آمادگی بدنی باید در سال‌های اولیه زندگی کودکان وجود داشته باشد و مهم است از نظریات و دیدگاه‌های جدید و ارزشمند در این زمینه استفاده شود.
-
بهترین ورزش برای بچه‌ها
اگر ورزش برای کودکان زیر ۸ سال سخت باشد، ممکن است کودک به راحتی آن را ادامه ندهد و از ورزش دلسرد شود تابستان که از راه می‌رسد، برنامه‌های تابستانی بچه‌ها هم شروع می‌شود؛ از بازی و ورزش گرفته تا کلاس‌های درسی و تقویتی.
-
چگونه بین فرزندان عدالت برقرار کنیم؟
یکی از دغدغه های والدین در امر تربیت فرزندان خود، برقراری عدالت بین آنهاست.آنها باید تلاش کنند بین فرزندان خود هیچ تبعیضی قائل نشوند.
-
روش‌های علاقه‌مند کردن کودکان به مسجد
کودک باید ببیند که بزرگ‌ترهایی مانند پدر، برادران و همسایه‌ها به طور مرتب به مسجد می‌روند.
-
سبک های فرزندپروری/انواع مختلف سبک‌های فرزند پروری
سبک‌های فرزندپروری نوع رابطه والد و کودک را مد نظر قرار می‌دهند. یک وجه جالب درباره والدگری این است که والدین با سبک‌های فرزندپروری مخصوص به خود می‌توانند تغییرات زیادی در فرزندان خود ایجاد نمایند. محققان با تلاش بر یافتن ویژگی‌های مشترک تربیت والدین چهار سبک فرزندپروری را شناسای کرده‌اند. اما لازم است بدانید هر والدی با فرزند خود رابطه‌ای منحصر به فرد دارد. در این مقاله به شباهت‌هایی که بین سبک‌های فرزندپروری در خانواده‌ها وجود دارد اشاره کرده‌ایم. شما می‌توانید با مطالعه این مقاله و همچنین در صورت لزوم مشورت با مشاوران کودک سبک فرزندپروری خود را شناسایی کرده و در اصلاح آن برای تربیت فرزندانی شاد، مسئول و مولد در جامعه بر آیید.
-
درس نخواندن و بی انگیزه بودن
پسرمن‌کلاس یازدهم هست و قبلاً خیلی درس‌خوان بود. الان ساعت مطالعه‌اش خیلی‌کم‌شده و می‌گوید نمی‌دانم به چه چیزی علاقه دارم و انگیزه‌ام‌کم شده‌است. دائم مشغول فضای مجازی و گیم‌است. من دلم برایش می‌سوزد چون از الان باید تلاش‌کند ولی کنار گذاشته‌است. لطفاً راهنمایی‌بفرمایید.
-
آن دختر با چادر آمد
دیشب یکی از آشنایان خانوادگیمان، به دختر ۵ ساله ام چادری مشکی هدیه داد و دخترکم اعلام کرد فردا برای کلاس زبان (که آن را هم به انتخاب خودش مشتاق بود برود تا متوجه شود چه خبر است، اولین جلسه امتحانی میخواستم ببرمش؛ گرچه باور دارم فعلا تا ۱۰ سالگی لزومی ندارد درگیر زبان آموزی شود) میخواهد چادر را سر کند. راستش تا لحظه‌ی رفتن منتظر بودم ببینم تا چه اندازه مصمم است که دیدم چادر را از کشو بیرون آورد و ازم خواست کمکش کنم تا چادر را سر کند.
-
چیستی کودک
انسان، جمله ای است که نخستین واژه اش ” کودکی ” است. نخستین واژه اگر “خوش” نشیند، زندگی در بزرگسالی با خوش بینی و نیک اندیشی، همراه و نگاهی مثبت و معنی دار به خود و دیگران خواهد داشت. اما آن چه مانع رشد کودکان می شود، “شتاب کودکانه” ما بزرگسالان برای تسریع در بزرگ کردن کودکان است! ما صبوری و تحمل کودکی کودکان را نداریم. بخش عظیمی از کودکان، کودکی خود را به طور طبیعی تجربه نمی کنند، آنان قبل از آن که کودک بودن را تجربه کنند نگران تقلید از بزرگسالان و اطاعت زودرس از خواسته ها و دستورهای آنان هستند.
-
شکاف نسلی و تربیت دینی
بحث شکاف نسلی را میتوان از جوانب مختلفی بررسی کرد؛ از جمله جامعه شناسی، روانشناسی رسانه و غیره؛ این یادداشت به این موضوع از منظر تربیت دینی می‌پردازد.
-
شناخت نسل‌ها و تعامل با نسل هزاره در سازمان‌ها
مقدمه: مدیران و رهبران سازمان‌های فعلی، عموماً متولدین دهه‌های ۳۰، ۴۰ و ۵۰ هستند که می‌خواهند با فضای فکری نسل خود نسل جدید را اداره نمایند؛ منظور از نسل جدید کسانی است که زیر ۳۰ سال سن دارند؛ اما این رویه غالباً با تضادها و تنش‌های معطوف به تضعیف بهره وری همراه است مشکل اساسی مدیریت نسل جدید ریشه در تفاوت‌های آنان با نسل قبلی دارد، نه از ناکارآمدی آنها لذا شناخت و درک تفاوت‌ها نخستین گام مدیریت نسل هاست.