راهبرد مدرسه محوری، مدارس را از حالت انفعال خارج کرد

مدیر حوزه علمیه خواهران ایلام گفت: راهبرد مدرسه محوری مدارس را از حالت انفعال خارج کرده و در عرصه­ های مربوطه فعال، تصمیم ­گیر، مسئولیت پذیر، بانشاط و پویا می­ سازد. البته برای تحقق آن باید نگرش مدیران و معاونان مدارس از نگاه سطحی و امور روزمره به نگاه کلان، راهبردی، نقش آفرین و حرکت با برنامه­ ریزی و داشتن استراتژی برای تحقق اهداف تغییر یابد.